Generated by All in One SEO v4.9.10, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site.## Sitemaps

- [XML Sitemap](https://luokkaloistamaan.fi/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website.

## Artikkelit

- [Oman olon säätely ](https://luokkaloistamaan.fi/oman-olon-saately/) - Tällä tunnilla tutustumme siihen, mitä aivoissa tapahtuu tunnetilanteissa. Se voi auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin omia tunteitaan ja käyttäytymistään. Ymmärrys tukee tärkeiden itsesäätelytaitojen kehittymistä. Oppilasta voi myös helpottaa tietää, että muillakin aivot toimivat näin, eikä lapsi ole poikkeava omien reaktioidensa kanssa. Samalla pohditaan, millaisilla keinoilla voimme itse vaikuttaa omaan oloomme tunnetilanteissa. Tavoitteena on, että oppilaat löytävät
- [Myönteinen ilmapiiri ](https://luokkaloistamaan.fi/myonteinen-ilmapiiri/) - (Kesto noin 70-90min) Ilmapiiri syntyy luokassa kohtaamisten ja vuorovaikutuksen kautta. Yksilön oma tunnetila ja käyttäytyminen vaikuttavat yhteiseen ilmapiiriin ja toisaalta yhteinen ilmapiiri vaikuttaa yksilöön. Luokan ilmapiiri on merkittävä tekijä oppilaan hyvinvoinnille, kouluviihtyvyydelle ja oppimiselle. Myönteinen ilmapiiri saa luokan loistamaan. Tällä tunnilla omaa mielialaa ja luokan yhteistä ilmapiiriä tutkaillaan säätilakorttien avulla. Samalla pohditaan, millaisilla teoilla jokainen
- [Tunteet](https://luokkaloistamaan.fi/tunteet/) - (Kesto noin 90min) Tunteet ovat kehon viestejä, jotka syntyvät aistien tekemistä sisäisistä tai ulkoisista havainnoista sekä niistä syntyvistä tulkinnoista. Tunteet kertovat, miltä tilanne meistä tuntuu ja mitä tarvitsisimme voidaksemme hyvin. Tunteet ohjaavat meitä kohti turvaa ja mielihyvää, pois vaarasta ja mielipahasta. Tunteet tuntuvat aistimuksina kehossa, kuuluvat ajatuksina mielessä ja näkyvät ulospäin kehonkielessä, ilmeissä, äänensävyssä ja
- [Klassrummets atmosfär  ](https://luokkaloistamaan.fi/klassrummets-atmosfar/) - (Tid: ca 70-90 min) Atmosfären i klassrummet skapas genom möten och interaktioner. Individens känslomässiga tillstånd och beteende påverkar den gemensamma atmosfären, och å andra sidan påverkar den gemensamma atmosfären individen. Klassrummets atmosfär är en viktig faktor för elevens välmående, trivsel och lärande. En positiv atmosfär får klassen att lysa. Under denna lektion undersöker vi den
- [Känslor ](https://luokkaloistamaan.fi/kanslor/) - Känslor är kroppens meddelanden som uppstår genom våra sinnen, baserat på inre eller yttre upplevelser och de tolkningar som vi gör av dem. Känslor berättar för oss hur vi upplever en situation och vad vi behöver för att må bra. Känslor leder oss mot trygghet och nöje, bort från fara och obehag. Känslor känns som
- [Kaveritaidot ](https://luokkaloistamaan.fi/kaveritaidot/) - Tällä tunnilla pohdimme, millaisia taitoja tarvitsemme siihen, että osaamme olla hyviä kavereita. Kaveritaitoja on monenlaisia, esimerkiksi taito liittyä porukkaan, kuunnella toisia ja uskaltaa kertoa oma mielipide. On tärkeää myös miettiä, minkälainen käytös ei auta kavereiden kanssa toimimisessa ja olemisessa. Kun opimme hyviä kaveritaitoja, on yhdessä toimiminen mukavaa ja sujuvaa. On tärkeää, että osaamme toimia toistemme
- [Myötätunto ](https://luokkaloistamaan.fi/myotatunto/) - Tällä tunnilla aiheen on myötätunto. Myötätunto on tärkeä omaan ja toisten hyvinvointiin vaikuttava taito, jota voi harjoitella. Se tarkoittaa toisen tunteen huomaamista, sen ymmärtämistä ja myötäelämistä sekä pyrkimystä toimia toisen hyväksi niin, että mielipaha helpottuu tai mielihyvä vahvistuu. Myötätuntoon kuuluvat myös siis esim. myötäilo ja myötäinto, joiden tunteminen voi olla monelle haastavaa. Kohtaaminen ja läsnäolo
- [Hjärnan och reglering ](https://luokkaloistamaan.fi/hjarnan-och-reglering/) - På den här lektionen kommer vi att utforska vad som händer i hjärnan i känslomässiga situationer. Det kan hjälpa eleverna att bättre förstå sina egna känslor och beteenden. Förståelsen stödjer utvecklingen av viktiga självregleringsfärdigheter. Det kan också vara lättande för eleverna att veta att andra också upplever att deras hjärnor fungerar på samma sätt, och
- [ITSEMYÖTÄTUNTO ](https://luokkaloistamaan.fi/itsemyotatunto/) - Tällä tunnilla tutustumme itsemyötätuntoon, joka ei ole pysyvä luonteenpiirre vaan harjoiteltavissa oleva taito. Itsemyötätunto on hyvinvoinnin kannalta oleellinen myötätuntotaitojen osa-alue. Sillä tarkoitetaan ystävällistä ja ymmärtävää suhtautumista itseen, erityisesti silloin kun on vaikeaa. On vaikea suhtautua toisiin myötätuntoisesti, jos ei osaa suhtautua itseen ystävällisesti ja arvostavasti. Itsemyötätunto on tärkeää resilienssille. On helpompi selvitä vaikeista hetkistä, kun

## Sivut

- [](https://luokkaloistamaan.fi/) - Tervetuloa Luokka loistamaan -verkkosivuille! Täältä löydät tietoa lasten sosiaalisen vahvistamisen hankkeesta.
- [Material](https://luokkaloistamaan.fi/material/) - Klassrummets atmosfär Olika känslor Hjärnan och reglering Foto: Sirpa Päivinen.
- [Yhteiset materiaalit](https://luokkaloistamaan.fi/yhteiset-materiaalit/) - Luokka Loistamaan-vihkoLataa Luokka loistamaan- sopimusLataa TuntimerkitLataa
- [Materiaalit](https://luokkaloistamaan.fi/materiaalit/) - Yhteiset materiaalit Oppitunnit Täältä voit tutustua oppituntien sisältöihin ja materiaaleihin.Klikkaa alta auki haluamasi oppitunti. Myönteinen ilmapiiri Kaveritaidot Erilaiset tunteet Myötätunto Aivot ja säätely Itsemyötätunto Oppitunneilla käsiteltävät aihealueet Yllä olevan kuvan tiedot tekstimuodossa
- [Yhteystiedot](https://luokkaloistamaan.fi/ota-yhteytta/) - Espoon kaupungin kasvun ja oppimisen toimialan sekä Espoon seurakuntayhtymän yhteistyöhanketta Luokka loistamaan toteuttavat hanketyöntekijät yhdessä koulun omien opettajien kanssa. Alta pääset tutustumaan lasten sosiaalisen vahvistamisen tiimiin. Heräsikö kiinnostuksesi yhteistyöstä? Ota yhteyttä! Raili Keränen-Pantsu, hankepäällikköOlen taustaltani kasvatustieteen tohtori ja opettajankouluttaja. Tuon Luokka loistamaan -hankkeeseen sekä hanketyön johtamisen että vaikuttavuuden arvioinnin tutkimusosaamista. Puh. 040 833 0158 raili.keranen-pantsu@evl.fi
- [Palautteet](https://luokkaloistamaan.fi/blogi-2/) - 5. luokkalaisten palautteita Luokka Loistamaan -hankkeen oppitunneista ja leirikeskuspäivistä “Mieleeni on jäänyt hengitysharjoitukset. Olen oppinut hallitsemaan mieltäni. Leikkejä on jäänyt monta mieleeni esim. leirikeskuspäivästä varjolla leikkiminen. Kiitos! “Mieleen on jäänyt hyvin mukavat tunnit. Mielenkiintoinen aihe oli tunteet ja tarpeet. Mieleeni on jäänyt monen monta asiaa. Luokka loistamaan tunnit saa minut aina iloiseksi.” “Luokka loistamaan: musta tuntui, hengitysharjoitus
- [Perustiedot](https://luokkaloistamaan.fi/perustiedot/) - Vahvistamme espoolaisten lasten sosiaalisia taitoja ja yhteisöllisyyttä Luokka loistamaan on lasten sosiaalisen vahvistamisen hanke. Tavoitteena on tukea espoolaisten lasten sosiaalisia taitoja, sekä edistää yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia. Luokka loistamaan -hanke toteutetaan Espoon kaupungin kasvun ja oppimisen toimialan ja Espoon seurakuntayhtymän yhteistyönä. Sosiaalisella vahvistamisella tarkoitetaan keskeisten elämäntaitojen, kuten tunne- ja kaveritaitojen kehittämistä. Mukana kolmivuotisessa hankkeessa (v. 2024–2027)
- [Hankkeen esittely](https://luokkaloistamaan.fi/luokka-loistamaan-hanke/) - Vahvistamme espoolaisten lasten sosiaalisia taitoja ja yhteisöllisyyttä Luokka loistamaan on lasten sosiaalisen vahvistamisen hanke. Tavoitteena on tukea espoolaisten lasten sosiaalisia taitoja, sekä edistää yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia. Luokka loistamaan -hanke toteutetaan Espoon kaupungin kasvun ja oppimisen toimialan ja Espoon seurakuntayhtymän yhteistyönä. Sosiaalisella vahvistamisella tarkoitetaan keskeisten elämäntaitojen, kuten tunne- ja kaveritaitojen kehittämistä. Mukana kolmivuotisessa hankkeessa (v. 2024–2027)
- [Hanke mediassa](https://luokkaloistamaan.fi/hanke-mediassa-2/) - Espoon kaupungin ja seurakuntien yhteinen Luokka loistamaan -hanke pyrkii vahvistamaan espoolaislasten luottamusta tulevaisuuteen - Seurakuntalainen26.3.2026 Alla poimintoja lehtijutuista, joita Luokka loistamaan -hankkeesta on kirjoitettu. Linkit johdattavat suoraan medioiden omille verkkosivuille. Luokka loistamaan -hanke auttaa espoolaislapsia kasvamaan loistaviksi kavereiksi – täytekakkupajassa vaadittiin neuvottelutaitoja ja yhteistyötä - Kirkko ja kaupunki11.11.2025 Luokka loistamaan -hanke sai Ehkäisevän päihdetyön taitaja
- [Projekt för social förstärkning hos barn i Esbo](https://luokkaloistamaan.fi/projekt-for-social-forstarkning-hos-barn-i-esbo-2/) - Esbo stads sektor för fostran och lärande genomför i samarbete med Esbo kyrkliga samfällighet ett projekt för social förstärkning hos barn. Social förstärkning innebär att utveckla centrala livsfärdigheter, såsom emotionella färdigheter och kamratfärdigheter. Vi stärker Esbobarnens sociala färdigheter och gemenskap Målet med projektet Låt klassen lysa är att stödja barnens sociala färdigheter, främja gemenskap och
- [Social empowerment project for children](https://luokkaloistamaan.fi/social-empowerment-project-for-children/) - The City of Espoo's Growth and Learning Sector is implementing a social empowerment project for children in collaboration with the Espoo Union of Evangelical Lutheran Parishes. Social empowerment refers to developing essential life skills, such as emotional and peer relationship skills. We support children’s social skills and promote community in Espoo The project named Luokka
- [Hankkeen toiminta](https://luokkaloistamaan.fi/hankkeen-toiminta/) - Luokka loistamaan -hankkeessa kehitetään lasten Itsetuntemuksen taitoja Tunnetaitoja Kaveritaitoja Hyvän arjen taitoja Oppimisen taitoja ja asennetta Hankkeen keskeisiä toimintamuotoja ovat hyvinvointitaitoja tukevat oppitunnit ja leirikeskuspäivä. Toiminta suunnitellaan tukemaan itsetuntemuksen taitoja, tunne- ja kaveritaitoja, sekä hyvän arjen ja oppimisen taitoja. Oppitunnit Hankkeessa suunnitellaan ja toteutetaan hyvinvointitaitoja tukevia oppitunteja. Tuntien teemoina ovat mm. myönteinen ilmapiiri, tunne- ja
- [Vanhempainilta](https://luokkaloistamaan.fi/vanhempainilta/) - Seuraavia MIELI ry:n asiantuntijoiden tekemiä videoita voi hyödyntää esimerkiksi vanhempainillassa. Videoissa kasvattaja saa vinkkejä, miten lasta voi parhaiten tukea mielen hyvinvoinnissa ja myönteisessä vuorovaikutuksessa. Mieli ry vanhempainiltamateriaali.docx Pitkä video Lyhyet videot: Mielenterveyden käsi: Toisten huomioiminen ja kunnioittava vuorovaikutus: Myönteinen tukeminen: Luokka loistamaan_MIELI ry_tehtavat_SUOMI.pptx Ruotsi_Luokka loistamaan_MIELI ry_tehtavat.pptx
- [Oppituntien aihealueet](https://luokkaloistamaan.fi/materiaali-sivun-kuvan-tekstit/) - Oppitunneilla käsitellään sosiaaliseen vahvistumiseen liittyviä osa-alueita. Alla on esitelty erilaisia taitoja, jotka kuuluvat sosiaaliseen vahvistumiseen ja ovat hyvän arjen taitoja. Sosiaaliseen vahvistumisen liittyviä kategorioita on yhteensä viisi. Taitokategoriat ja niiden sisällöt ovat seuraavat: Itsetuntemuksen taidot Tunnistan vahvuuteni Arvostan itseäni Tiedän, mitkä asiat ovat minulle tärkeitä Kestän, vaikka en aina onnistu Tunnetaidot Tunnistan tunteitani ja tarpeitani
- [Hanke mediassa](https://luokkaloistamaan.fi/hanke-mediassa/)

## Kategoriat

- [Materiaalit](https://luokkaloistamaan.fi/category/materiaalit/)
- [Material](https://luokkaloistamaan.fi/category/material/)